sábado, 19 de febrero de 2011

CUANTO SE DIVERTIAN


TITULO: CUANTO SE DIVERTIAN
AUTOR: Isaac Asimov
Isaac Asimov  (2 de enero de 19206 de abril de 1992), fue un escritor y bioquímico soviético, nacionalizado estadounidense. Nacido en Petróvichi, en la entonces República Socialista Soviética de Bielorrusia, exitoso, y excepcionalmente prolífico, de obras de ciencia ficción, historia y divulgación científica.
La obra más famosa de Asimov es la serie de la Fundación, también conocida como Trilogía o Ciclo de Trántor, que forma parte de la serie del Imperio Galáctico y que más tarde combinó con su otra gran serie sobre los robots. También escribió obras de misterio y fantasía, así como una gran cantidad de textos de no ficción. En total, escribió más de 500 volúmenes y unas 9.000 cartas o postales. Sus trabajos han sido publicados en 9 de las 10 categorías del Sistema Dewey de clasificación.
Asimov, junto con Robert A. Heinlein y Arthur C. Clarke, fue considerado en vida como uno de los "tres grandes" escritores de la ciencia ficción.
La mayoría de sus libros de divulgación explican los conceptos científicos siguiendo una línea histórica, retrotrayéndose lo más posible a tiempos en que la ciencia en cuestión se encontraba en una etapa elemental. A menudo brinda la nacionalidad, las fechas de nacimiento y muerte de los científicos que menciona, así como las etimologías de las palabras técnicas.
Asimov fue miembro de Mensa durante mucho tiempo, a cuyos miembros describía como "intelectualmente combativos". Disfrutaba más de la presidencia de la American Humanist Association (Asociación Humanista Americana), una organización de ideología atea.
En 1981 se nombró a un asteroide, el 5020 Asimov en su honor. Actualmente el robot humanoide de Honda se conoce como "ASIMO", aunque Honda haya desmentido varias veces que el nombre tenga algo que ver con el del autor.

PERSONAJES PRINCIPALES:
MARGIE
TOMMY
PERSONAJES SECUNDARIOS
MARIE
LA SEÑORA JONES
CONTEXTO HISTORICO:
AÑO 2157

                    CUANTO SE DIVERTIAN
Hera una niña, la cual escribió en su diario que Tommy encontró un libro de verdad. Su abuelo le conto que una vez que cuando el era pequeño los libros tenían letras y al arrugar las hojas las letras se quedaban en el mismo lugar y no se desprendían y era muy divertido.
Un día Tommy estaba leyendo un libro que se trataba de la escuela y Margie le dijo que a quien le gustaría leer sobre la escuela, porque a ella no le gustaba para nada la escuela, y el le contesto que trataba de la escuela de los de antes, y entonces ella comenzó a leerlo con el y al ser la hora de irse ala escuela Margie le dijo Tommy que si lo podía seguir leyendo cuando salieran de la escuela, cuando Margie entro al salón esperando la hora de siempre y mientras el maestro explicaba ella estaba comparando las escuelas las de ahora con las pasadas y pensó en cuanto se divertían.


¿ENQUE SE RELACIONA LA LECTURA EN TU VIDA COTIDIANA?
En la escuela
OPINION
Es una lectura que me entretuvo ya que habla sobre las escuelas de antes que tienen cosas en común con las actuales.

viernes, 11 de febrero de 2011

LA VENTANA

2.- ¿Quienes son los personajes principales?
       DOS HOMBRES ENFERMOS
3.- ¿Cual es el objetivo de la lectura ?
        SAVER APRECIAR LAS COSAS QUE TENEMOS
4.- ¿Porque piensas que la persona invidente conto esta historia ?
       PORQUE ERA LO QUE EL QUERIA Y CE IMAGUINAVA
5.- ¿Que pensó la segunda persona cuando se acerco ala ventana ?
       QUE COMO EL HOBRE HAVIA PODIDO IMAGINARCE TANTAS COSAS    CUANDO SOLO ERA UNA PARED
6.- ¿Qué discurso utilizaras tú para convencer a alguien de lo que tú quieres ?
      PUES QUE  HAY QUE TENER EL MAYOR INTERES EN LO QUE QUIERO PARA QUE LOS DEMAS SE DEN CUENTA DE EL DESEO DE LO QUE QUIERO.
7.- ¿Que te gusto de la lectura?

     PS LA FORMA ENQUE EL HOMBRE SEEXPRESAVA POSITIVAMENTE
     

jueves, 3 de febrero de 2011

TEMARIO

UNIDAD I EXPRECION ORAL
1.1. Lenguaje
1.1.1. Tipos de lenguaje
1.1.2. Funciones del lenguaje
1.1.3. Comunicación
1.2. Lengua y habla
1.2.1. Modismos
1.2.2. Vicios de adicción
1.2.3. El dialogo
1.3. La palabra
1.3.1. Concepto
1.3.2. Cualidades
1.3.3. Uso de la palabra

UNIDAD II EXPRECION ESCRITA
2. Diario de grupo
2.1. Ortografía
2.2. Signos de puntuación
2.3. Comics
2.4. Tema
2.5.Trama
2.6. Blog
2.7. Publicidad en internet

UNIDAD III COMPRENCION LECTORA
3.1 Leyendo con proposito
3.1.1. Identificar el proposito del autor
3.1.2. Elaborar  mapa de contenido
3.1.3. Desarrollo de la lectura
3.2. Lectura reflexiva
3.2.1. Pensando acerca de leer
3.2.2. Texto
3.2.3. Lectura estructurada
3.3. Grados de lectura
3.3.1. Parafraseo
3.3.2. Secciones